Consultant produits digitaux / product owner

la simplicité est la sophistication suprême

Da Vinci

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A propos

Je conçois et porte des produits digitaux efficaces, avec un focus particulier sur l’innovation et la simplicité. Au fil de mes expériences, j’ai tendu vers un profil « généraliste » aux multiples facettes.

Dev.

Je code depuis 2003, avec un Master 2 multimédia

Formateur

Formateur depuis 2010, j’aime enseigner à des publics très variés

Créateur d’activité

A mon compte depuis 2010, j’ai aussi fondé l’organisme de formation Tech Me Up en 2014

Concepteur digital

J’ai traduis beaucoup de concepts en mockups, de + en + simples et efficaces

Innovateur

J’utilise plusieurs méthodes d’innovation, avec une appétence particulière pour TRIZ

Testeur de marché, par MVPs

Beaucoup d’idées ont été converties en MVPs, de manière à tester le marché en amont

Mimimum Viable Products

Try. Eval. Refine. Retry. Decide.
Quelques unes de nos expérimentations, avec mes équipes de 1 à 4 personnes, pour tester les marchés.

Phenix TV, 2021

  • Conversion de TVs des années 70 en Smart TVs
  • Résultat : La demande était là (pré-commandes). Mais le projet nécessitait 300000€ pour être scalé. Cela ne correspondait mes attentes business (levées de fonds)
  • Enseignement : prévoir le succès en amont ! Jauger de son adéquation financière, et des implications
  • Le prototype original restera dans ma cuisine

Guru Talks, 2019

  • Plateforme de Masterclass : des experts reconnus enseignent leur métier
  • Résultat : trop peu de contenu. La recherche d’Experts reconnus est plus difficile qu’estimé
  • Enseignement : prioriser le contenu avant la plateforme

Test In City, 2017

  • Uberisation des tests utilisateurs : on propose une bière contre un avis produit, dans les bars
  • Résultat : non-concluant. Les gens préfèrent rester à leur table, avec leurs amis, plutôt que de venir à la notre
  • Enseignement : ils aiment moins la bière que je le pensais

IdeaBoost, 2016

  • Générateur d’idées collaboratifs, en ligne, et classement sous forme de diagramme flexible et intuitif
  • Ex : cherchons un cadeau à nos parents
  • Résultat : diagramme performant, mais idées non-pertinentes. C’était trop tôt : l’IA n’était pas démocratisée
  • Enseignement : la tech ne suivait pas. Ce serait plus simple aujourd’hui. Le produit a été repositionné comme générateur de diagramme

Crazy Postmen, 2014

  • Envoyez des messages comme des bouteilles à la mer : laissez le hasard décider du destinataire !
  • Résultat : pas évident de créer un réseau social. Les gens ne resterons pas s’il n’y a pas déjà du monde.
  • Enseignement : un tel projet nécessite soit d’avoir déjà une base d’utilisateur (réseau social adossé à une communauté existante), soit des techniques de growth marketing, soit un budget publicitaire très important

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